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一旦我們認識了C++在一些領域是有需求的（值得學習和掌握的）這個問題之后，就可以接下來討論“怎樣正確學習和掌握C++”這個核心問題了。
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其實，對于這個問題，Bjarne已經宣傳了十年。早在99年的時候Bjarne就寫了“Learning C++ as A New Language”，并在好幾篇技術訪談（這里，這里，這里，還有這里）里面提到如何正確對待和使用C++中支持的多種抽象機制的問題。Andrew Koenig也寫了一本現(xiàn)代C++教程《Accelerated C++》（這本書后面還會提到）。然而這么多年來，C++社群的狀況改善了嗎？
就我所知，就算有改善，也是很小的。學習者還是盲目鉆語言細節(jié)，只見樹木不見森林；網(wǎng)上還是彌漫著各種各樣的“技術”文章和不靠譜的“學習C++的XX個建議”；一些業(yè)界的有身份的專家還是在一本接一本的出語言孔乙己的書（寫一些普通程序員八輩子用不著的技巧和碰不著的角落）；而業(yè)界真正使用C++的公司在面試的時候還總是問一些邊邊角角的細節(jié)問題，而不是考察編程的基本素養(yǎng)（不，掌握所有的語言細節(jié)也不能讓你成為一個合格的程序員）。
這個面試理念是錯誤的，估計其背后的推理應該是“如果這個家伙不知道這個細節(jié)，那么估計他對語言也熟悉不到哪兒去；而如果他知道，那么雖然他可能并不是好的程序員，但我們還是能夠就后一個問題進一步測試的”，這個理念的問題在于，對語言熟悉到一定程度（什么程度后面會具體建議）就已經可以很好的編程了（剩下的只需查查文檔）；
而很多公司在測試“對語言熟悉程度”的時候走得明顯太遠了（比如，問臨時對象生命期和析構順序當然是無可厚非的，但問如何避免一個類被拷貝或者如何避免其構建在堆上？）；當然，有些語言知識是必須要提前掌握的，具體有哪些后面會提到，面試的時候并非不能問語言細節(jié)，關鍵是“問哪些”。
所以說：
事實3：C++的整個生態(tài)圈這么些年來在學習C++的哲學上，實在沒有多少改善。
為什么？是因為Bjarne介紹的學習方法在技術上沒有說到點子上？是Andrew Koenig的書寫得不夠好？說了誰也不會相信。因為實際上，這里的原因根本不是技術上的，而是非技術的。
眾所周知的一個事實是，從最表層講，C++的最嚴重問題是在語言學習階段占用了學習者的太多時間。翻一翻你的C++書架或者電子書目錄，絕大多數(shù)的C++“經典”都是在講語言。在我們通常的意義上，要“入門”C++，在語言上需要耗的時間一般要兩三年。而要“精通”C++，則搞不好需要耗上十年八年的。（這跟Peter Norvig說的“十年學習編程”其實不是一回事，人家那是說一般意義上的編程技能，不是叫你當語言律師。）
那為什么我說“C++的復雜性是根本原因”是個有漏洞的推理呢？因為，要讓人們在使用一門語言去做事情之前耗上大量時間去學習語言中各種復雜性，除了語言本身的復雜性的事實之外，還有一個重要的事實，那就是學習者的態(tài)度和（更重要的）方法。而目前大多數(shù)C++學習者的態(tài)度和方法是什么呢？——在真正用C++之前看上一摞語言書（日常編程八輩子都未必用得到）。而為什么會存在這樣的學習態(tài)度呢？這就是真正需要解釋的問題。實際上，有兩方面的原因：
事實4：市面上的絕大多數(shù)C++書籍（包括很多被人們廣泛稱為“必讀經典”的）實際上都是反面教材。
也就是說，隨便你拿起哪本C++書籍（包括很多被人們廣泛稱為“必讀經典”的），那么有很大的可能這本書中的內容不是你應該學的，而是你不應該學的。我之所以這么說有兩個原因，因為一，我曾經是受害者。二，也是更實質性的原因，這些所謂的必讀經典，充斥的是介紹C++中的陷阱和對于C++的缺陷的各種workarounds（好聽一點叫Idioms（慣用法）或techniques（技術））；
又因為C++中的這類陷阱和缺陷實在數(shù)不勝數(shù)，所以就拉出了一個“長尾”；這類書籍在所有語言中都存在（“C缺陷和陷阱”、“Effective Java”、“Effective C#”等等），然而在C++里面這個尾巴特別長，導致這類書數(shù)不勝數(shù)。三，這些書中列出來的缺陷和陷阱根本不區(qū)分常見程度，對于一個用本程序員來說，應該希望看到“從最常見的問題到最不常見的問題”這樣的順序來羅列內容，然而這些書里面要么全部混在一起，要么按照“資源管理、類設計、泛型”這樣的技術分類來介紹內容，這根本毫無幫助（如果我看到一個章節(jié)的內容，我當然知道它講的是類設計還是資源管理，還用廢話么？），使得一個學習者無法辨別并將最重要的時間花在最常見的問題之上。
最最關鍵的是：這些書當中介紹的內容與成為一個好程序員根本毫無關系，它們頂多只能告訴你——嗨，小心跌入這個陷阱?；蛘吒嬖V你——嗨，你知道當你（八輩子都不一定遇到）遇到這個需求的時候，可以通過這個技巧來得以解決嗎？結果讀了一本又一本之后，你腦袋里除了塞滿了“禁止”、“警戒”、“燈泡”符號之外，真正的編程素質卻是一無長進。
又或者有這樣一類書，熱衷于解釋語言實現(xiàn)背后的機制，然而語言特性本質上是干嘛用的？是用來在實際編碼中進行抽象的（說得好聽一點就是“設計”），不是用來告訴你這個特性是怎么支持的。比如我就見過以下的情景：面試官問：“你知道虛函數(shù)嗎？”得到的回答是一堆關于虛函數(shù)表機制的解釋。面試官又問：“那虛函數(shù)的好處是什么呢？”到底為什么要虛函數(shù)呢？得到的回答是：“恩…啊…就是…多態(tài)吧”（這時已經覺得回答不夠深刻了）。再問：“那多態(tài)是干嘛的呢？”啞口無言。
標題名稱：對C++教程寶典進行解析
文章鏈接：http://www.dlmjj.cn/article/cdhjsgp.html
